PLE de informática

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Bienaventurados los que me copian porque de ellos serán mis errores.

Enrique Galindo Rodríguez

El uso de las redes de información y comunicación por los jóvenes de nuestras instituciones educativas es muy ventajoso y gratificante para ellos, pero este uso no está exento de posibles peligros. Los riesgos en la red más relevantes para las personas en especial para los jóvenes pueden ser: uso abusivo y adicción del internet, vulneración de derechos de propiedad intelectual, acceso a contenidos inapropiados, acecho por otras personas y acoso sexual.

Para compartir

Para leer

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     En los últimos años se han venido incorporando términos para definir diferentes prácticas de acoso por internet entre ellas encontramos grooming, ciberbullying y Sexting. Según la Asociación de Internautas, el grooming (engatusar) es:

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Término anglosajón que se refiere a los procedimientos (establecer lazos emocionales, obtener datos personales, enviar o solicitar imágenes de contenido erótico o pornográfico y chantaje posterior) que utilizan pederastas y pedófilos a la hora de ganarse la confianza del internauta menor de edad.

     Según Manuel Varela, el ciberbullying (Ciberacoso) es: 

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     La persecución y hostigamiento, entre menores, en el entorno de una red de comunicaciones (Internet, teléfonos móviles u otras tecnologías telemáticas). Suele consistir en amenazas, humillaciones, chantaje, vejaciones o insultos de jóvenes a otros jóvenes. El anonimato, la falta de percepción del daño real causado y la frecuente adopción de roles imaginarios en la red convierten al ciberacoso en un grave problema.

En la web, el sexting (enviando sexo)  definido como el envío de contenidos de tipo sexual (principalmente fotografías y/o vídeos), producidos generalmente por el propio remitente, a otros menores por medio de teléfonos móviles.

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Para hacer

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     El Internet constituye una herramienta interesante para  los jóvenes, especialmente para los que poseen conocimientos informáticos; sin embargo, un uso excesivo puede aislar todavía más ciertos niños de los demás o apartarles de las tareas del colegio, el ejercicio, el descanso o compartir con los amigos. Guillermo Cánovas en su artículo considera que:

La adicción es una conducta que supone una pérdida de control por parte del adicto sobre su manera de comportarse. Además, genera una pérdida de interés por otras actividades gratificantes y  constituye una interferencia notable en su vida.

     El uso abusivo de estas tecnologías puede generar síntomas alarmantes que los padres deben aprender a reconocer tales como: sensación placentera mientras se permanece conectado y estado emocional perturbado de irritabilidad cuando la actividad es interrumpida; deseo intenso de repetir la conducta, con incremento progresivo del tiempo de conexión; deterioro de las relaciones sociales y familiares; aislamiento; bajo rendimiento escolar y problemas físicos derivados de la falta de sueño como la somnolencia.

ACCESO A CONTENIDOS INAPROPIADOS

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     Hoy en día la oferta de información y archivos compartidos en la red es tan colosal que no es posible mantener un control general sobre todos ellos, por lo que el cuidado sobre el acceso a estos contenidos depende de los deseos de cada uno de los usuarios. Al navegar por Internet, los jóvenes pueden encontrarse, incluso sin buscarlo, con contenidos no adecuados para su edad, como páginas que ofrecen sexo explícito, contenidos violentos, lenguajes inadecuados o informaciones malintencionadas

VULNERACIÓN DE DERECHOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL

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     La acción de fraude o plagio es una acción deshonesta cuyo origen no es reciente, éste se remonta hasta lo más profundo de la historia de la humanidad. El plagio ha ocurrido en gran diversidad de creaciones y hoy en día podemos ver que está presente en todos los ámbitos de cualquier sociedad por ejemplo: pintura, literatura, música, cine, radio, televisión, publicidad, moda, bailes,  inventos, investigación científica, informática y nuestro centro de trabajo “la educación”. El concepto de plagio comúnmente en el ámbito educativo recibe otros nombres  tales como: fusilar, piratear, copiar, clonar, ciberplagiar, control c y control v entre otros.

    El plagio es un problema cada vez más grave en nuestra sociedad y tiende a incrementarse en la educación con el surgimiento de la Internet y las tecnologías de la información y la comunicación. Es por esto, que en este blog hemos considerado importante hacer algunas reflexiones sobre este tema para hacer conscientes a las personas de las implicaciones que tiene este tipo de acción, pues con ello se incurre en deshonestidad y puede ser motivo de sanción al considerarse como un acto delictivo.

ESTRATEGIAS DE DETECCIÓN: 

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     Los textos que son copiados sin citar la fuente pueden ser advertidos por el profesor porque el documento suele revelar un grado de conocimientos o un nivel de lenguaje muy superior a lo esperado en el estudiante (estilo de escritura, lenguaje, vocabulario, la gramática, ortografía, viñetas, gráficos, sangrías, etc.)

     El texto presenta incongruencias en la narración, las ideas,  la lógica y en general el trabajo resulta sin sentido pues entre uno  y otro párrafo no hay concordancia, apenas son oraciones pegadas sin ninguna conexión semántica.

     Si el docente quiere saber si el estudiante comprendió ciertos pasajes que incorporó a su trabajo, tan sólo bastará que le haga algunas preguntas sobre el contenido. Ademàs, para identificar el plagio académico cualquier persona puede recurrir a un buscador

ESTRATEGIAS DE MITIGACIÓN

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     En la actualidad los computadores traen herramientas para restringir el uso de páginas web e incluso existen programas para controlar su uso.

Las herramientas de filtrado pueden resultar útiles con los jóvenes para complementar, no reemplazar, la supervisión de los padres. No obstante, los filtros y los bloqueadores no son infalibles y, a veces, no bloquean todo el material inadecuado. También es posible que bloqueen mucho contenido útil que los jóvenes puedan necesitar para sus tareas escolares.

     El control parental es una herramienta muy útil para padres con menores bajo su responsabilidad. Con ella se pretende evitar, en la medida de lo posible, que los menores accedan a contenidos de internet inapropiados. Este control establece filtros sobre los contenidos a los que pueden acceder los menores, impidiéndoles o permitiéndoles el acceso. Cuando el menor se conecta a una página web, el navegador solicita un usuario y contraseña (la primera vez en cada sesión) predefinidos. Una vez introducidos, comprueba la catalogación de la página y en el caso de que no esté permitida para el menor, se le impide el acceso.

    Sin duda hay diversos métodos para mitigar los diferentes riesgos que implica el uso de internet en las instituciones y en el hogar pero la mejor manera, más segura, más económica y sin duda mas aconsejable en pro de proteger a los jóvenes es que la familia eduque para que hagan un uso responsable y seguro de todas las posibilidades que ofrece la red.

     En el caso preciso para evitar el plagio es necesario que la institución educativa establezca una normatividad, sanciones y se advierta a los estudiantes de las consecuencias que puede tener cuando sea sorprendido en este tipo de conductas. Anulación o reprobación del examen, prueba o evaluación;  suspensión de la asignatura, condicionamiento de la matrícula, cancelación de la renovación de la matrícula, y expulsión de la carrera o de la institución educativa.

REFERENCIAS

REFERENCIAS

Asociación de Internautas. Grooming, acoso a menores en la Red. 2016 http://www.internautas.org/html/5349.html

Cánovas, G. Abuso de las nuevas tecnologías en los menores, ¿una nueva problemática?. Organización Protégeles. En:  http://www.protegeles.com/

Descubra el plagio en los trabajos de los estudiantes (2002) http://www.eduteka.org/DescubraPlagio.php

Educar a los menores en el uso sin riesgos de Internet.(2006) Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz.

El plagio: que es y como se evita (2002)

http://www.eduteka.org/PlagioIndiana.php3 (Consultada/abril/2016)

Roquet, G. Fraude y plagio académico en los ambientes virtuales de aprendizaje.

Sexting. http://www.sexting.es/

Varela, M. Riesgos del internet. (2014) Centro editor planeta de Agostini.